Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы - страница 8




Открытые уроки 2010-2011 учебного года:


^ Сроки

проведения

Учитель

Предмет

Тема

Выход

13.10.10

Токарь И.В.

Алгебра и начала анализа

Решение показательных уравнений и неравенств

Урок в рамках окружного фестиваля

19.10.10

Мороз Г.М.

Педагогика общения,9а

Мотивация достижения успеха

Урок в рамках окружного фестиваля

30.10.10

Хромова О.Б.

Математика,6а,б

Открытый урок для родителей

15родителей 6а,б

30.10.10

Кац Л.Д.

Физика, 11а

Закон Ома для замкнутой цепи

День открытых дверей для родителей

30.10.10

Воробьева Ж.С.

Биология,5а,б

Открытый урок для родителей

Урок-игра, 6 родителей

30.10.10

Осипова М.А.

Обществознание, 9а,б

Правовая ответственность

Совместно с ОВД «Арбат», нач. по делам несовершенн. Рудаковой Т.В.

30.10.10

Алексеева Л.М.

Русский язык,8а

Дополнение

День открытых дверей для родителей

30.10.10

Тюпин А.Н.

Математика, 5б

Умножение натуральных чисел

День открытых дверей для родителей

30.10.10

Артемов М.Ю.

Русский язык,6а

Повторительно-обощающий урок

День открытых дверей для родителей (13 родителей)

11.10.10

Горохова А.А.

информатика

Дистанционная олимпиада ООН




2.02.11

Лоскутова Т.В.

Биология,10б

Решение задач по генетике

Обмен опытом

24.02.11

Ракитина М.Г.

Алгебра и начала анализа,11б

Подготовка к ЕГЭ- «Решение тригонометрических уравнений»

Окр. методист

24.02.11

Познянская Л.М.

Геометрия,7б

Сумма углов треугольника

Окр. методист

24.02.11

Токарь И.В.

Алгебра и начала анализа,11а

Подготовка к ЕГЭ- «Решение уравнений,В3,С1»

Окр. методист

15.03.11

Воробьева Ж.С.

Биология, 5б

Внешнее строение листа

Неделя ест. матем цикла

15.03.11

Тюпин А.Н.

Алгебра, 8а

Неравенства с одной переменной

Урок-игра, смотр знаний

16.03.11

Ракитина М.Г.

Алгебра,9б

Функции и графики

Неделя ест. матем цикла

29.03.11

Горохова А.А.

информатика







6.04.11

Артемов М.Ю.

Русский язык,6а

Местоимения как часть речи

Подготовка к педсовету

7.04.11

Хромова О.Б., Тюпин А.Н.

Физика, геометрия,7б

Семь чудес света

Интегрированный урок

8.04.11

Семенова Е.И.

География, 6а

Население земли

Численность населения земли

Урок -конференция

15.04.11

Алексеева Л.М.

Русский язык,5а

Морфологический разбор глагола

по решению педсовета

28.04.11

Хромова О.Б.

Физика, 7б

Условия равновесия

Практическая работа

12.05.11

13.05.11

16.05.11

17.05.11

Горохова А.А.

ИВТ, физика 7б,б

ИВТ, история 7а,б

ИВТ, география 7а,б

Компьютерные презентации, посвященные году космоса

Традиционные интегрированные уроки, при изучении темы по информ. «Подготовка презентаций»



В 2009-2010 году была подана заявка на статус базовой школы по теме: «Базовая школа по подготовке учащихся к итоговой аттестации по иностранному языку»,

Методическая тема школы на 2011-2012 учебный год: «Коммуникативно-деятельностный подход как эффективный инструмент для личностного, социального и познавательного развития учащихся».

В школе функционирует пять методических объединений:

С целью повышения профессиональной компетентности учителей в рамках плана методической и научно-методической работы, а также для развития познавательной и творческой активности обучающихся ежегодно проводятся школьные предметные недели.

Совершенствование мастерства учителя можно проследить на открытых уроках, которые систематически проводят учителя согласно установленному графику, выступлениях на окружных и городских семинарах, на курсах повышения квалификации. За 2010-2011 учебных год курсы повышения прошло 6 педагогов. В 2011-2012 учебном году учится уже 17 педагогов.

Методичесие объединения активно участвуют в окружных и городских мероприятиях: в 2009-2010 учебном году Корчагина Т.В. со своими учащимся заняли 2-е место на конкурсе драмколлективов, Брянцев М.А. на конкурсе французской песни, клуб «ЮНЕСКО» под руководством Бекреневой А.Ф. неоднократный победитель конкурсов. Учителя французского языка работают совместно с учителями начальной школы, объединяясь в творческие группы: проведен конкурс «Ступень к успеху».

Отличные результаты показали наши учащиеся на окружных, региональных этапах всероссийской олимпиады школьников. Учащиеся 5-х классов стали победителями и призерами окружной олимпиады по французскому языку (6 учащихся): Фатеева Алина – 1 место, Киселева Юлия - 2.место, Колягин Никита – 2 место, Тарасенко Георгий – 3 место (учитель Корчагина Т.В.), Межауров Артем – 2 место, Станкевич Алексей – 2 место (учитель Макаров А.В.)Четверо из этих учащихся стали призерами городской олимпиады. Учащиеся 7-11 классов стали победителями окружной олимпиады по французскому языку. Призерами олимпиады стали 29 учащиеся. По второму иностранному языку (английский язык) семь учащихся заняли призовые места в окружной олимпиады. Трое учащихся участвовали во всероссийской олимпиаде по французскому языку (два победителя, один призер). Математика: муниципальный тур для 7-11 классов, призер – 1 ученик 7 класса, обществознание 12 учащихся из 11 классов принимали участие в муниципальном туре: 4 призовых места. Зотова Евгения ,золотая медалистка 2009/10 учебного год, стала призером международной олимпиады по биологии (2 место).

Второй год подряд детский театральный коллектив Корчагиной Т.В. участвует в городском театральном конкурсе школ с углубленным преподаванием иностранного языка и завоевывает призовые места. Третий год подряд школа – участник международного экзамена по французскому языку (евростандарт DELF). Учащиеся школы показывают хорошую подготовку и высокий результат. В 2009 – 2010 учебном году 30 ученика сдали этот экзамен. Четверо учащихся 10х классов сдали наиболее высокий для учащихся средней школы уровень B2.

Учителя иностранных языков принимали активное участие в муниципальных и региональных мероприятиях. Кулигина А.С. – член региональной комиссии олимпиады 2010. Корчагина Т.В. – организатор муниципального этапа олимпиады по французскому языку для 7-8 классов ЦАО, постоянный член жюри конкурса научно-исследовательских проектов. Осипова О.Н. и Макаров А.В. – члены комиссии муниципальной олимпиады. Метод. объединение участвовало в подготовке и проведении конкурсов и мероприятий в рамках недели французского языка. Учителя ин.яз. принимали активное участие в мероприятиях, посвященных Году учителя. Кулигина А.С., Корчагина Т.В., Романенко А.Н., Бекренева А.Ф., Винокурова В.П., Винокурова Ю.В. провели открытые уроки для родителей. Осипова О.Н., Винокурова В.П., Корчагина Т.В. провели открытые уроки в рамках Фестиваля педагогического творчества, посвященного Году учителя.

Романенко А.В. в 8 классе работала по методу проектов. Учащиеся работали по теме «Регионы Франции», провела открытый урок для родителей по МХК на тему «Древняя Галлия».

Брянцев М.А. руководил кружком французской песни, участники хора выступали перед родителями с творческим отчетом. Его ученица Даудова Хадижат - призер окружной олимпиады.

Бекренева А.Ф. руководит деятельностью интерклуба «ЮНЕСКО», ее ученики – активные участники работы клуба. Учащиеся 9 класса «Б» показали высокий уровень обученности по предмету «французский язык».

Винокурова Ю.В. – молодой специалист активно включилась в работу м/о. Посещала уроки, проводила конкурсы в 6-х классах в рамках недели французского языка. Проявляла творческий подход к преподаванию МХК в 11м классе, подготовила учащихся к семинару «Литературные течения XIX века» с использованием метода проекта, который прошел с успехом и продемонстрировал интерес и любовь учащихся к предмету.


4.2. Работа с молодыми специалистами в ГБОУ СОШ № 1231.

Молодые специалисты школы:

Квалиф. категория

Ф.И.О. (полностью)

Образование, специальность

(когда и что закончил (или учится).

предмет

Стаж

пед. работы

Работает в школе

12 разряд

Воробьева

Жанна Сергеевна

Закончила в 2009г. МГПУ биологического ф-та

биология

2 года и 7 месяцев

С 2009 года




Кечкина Ольга

Федоровна

Закончила педагогический колледж «Арбат»-9

Учитель начальных классов

0

С 2011 года




Удникова Екатерина

Николаевна

Закончила педагогический колледж «Арбат»-9

Учитель начальных классов

0

С 2011 года

С молодыми специалистами работают наставники: Воробьева Ж.С. – Лоскутова Т.В, Артемов М.Ю.- Колпакова М.В., Кечкина О.Ф., Удникова Е.Н.- Сухова В.А.

^ 4.3.Использование в ГБОУ СОШ № 1231 здоровьесберегающих технологий, отслеживание их эффективности.

Социально-педагогическая деятельность школы проходит в соответствии с годовым планом работы:

- четыре раза в год собираются сведения и обновляются списки детей из социально
незащищенных и многодетных семей. Все дети названной категории обеспечиваются
бесплатным 2-х разовым питанием.

- Отдельно выявляются дети, нуждающиеся в психолого-педагогическом сопровождении, с ними ведется индивидуальная работа педагогов-психологов и логопеда.

В 2006 году была составлена «Воспитательно-профилактическая программа», основной целью которой является повышение психосоциальной адаптации детей, а главная задача – найти мотивы к здоровой жизни.

- С 2009 года ведет свою работу ПМПк, основной задачей которого является выявление причин школьной неуспешности учащихся и оказание им своевременной помощи.

С 2006 года в школе работает Совет по профилактике правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних. На заседаниях Совета рассматриваются вопросы правового воспитания учащихся, ответственность классных руководителей за соответствующую работу в школе, приглашаются дети, чье поведение не соответствует правилам поведения в обществе и Уставу школы, приглашаются родители на просветительскую беседу. В состав Совета входит инспектор ПДН ОВД. Регулярность проведения заседаний оказывает плодотворное влияние на поведение и учебу учащихся группы «риска». На 1 сентября на внутришкольном учете не было ни одного учащегося, 5 человек оставались на контроле Совета по профилактике.

- Учащиеся 8-го класса участвовали в социальном проекте «От сверстника к сверстнику» в конкурсе агитбригад. В ходе участия классный руководитель вместе с детьми подготовил диспут, пригласив учащихся 7 б класса, на тему: «Легко ли сказать «нет»?» Ребята накануне просмотрели фильм «Знак беды», и диспут прошел в жарких дебатах, не оставив равнодушными ни участников, ни зрителей.

- В октябре месяце фильм «Знак беды» был также показан учащимся 10,11 классов и специалисты Городского межрайонного центра «Дети улиц» провели с ребятами беседу по проблемам наркомании среди молодежи. Также сотрудниками этого Центра совместно с психологом НД №9 были проведены интерактивные профилактические беседы с учащимися 9, 8, 7-х классов по вопросам профилактики табакокурения и употребления алкогольных напитков, а в 10-х классах на тему борьбы со СПИДом. В декабре куратор ГМЦ «Дети улиц» организовала среди учащихся начальной школы конкурс рисунка «Я и моя семья», работы были представлены в кинотеатре «Победа», а для старшеклассников - участие в ледовом празднике в Лужниках.

- В апреле-мае была проведена общешкольная акция «Скажи телефону доверия – Да!», в рамках которой были проведены классные часы и компьютерное анкетирование, школа приняла участие в муниципальном конкурсе «Живи с нами», в Городском конкурсе: «Я в ответе за свою жизнь!»

- В течение года велась комплексная психолого-педагогическая работа в 5б, 6б и 8 классах, основной целью которой было ликвидация школьной неуспешности и предотвращение конфликтных ситуаций, что в основном было достигнуто.

В 2009-2010 году творческим коллективом сотрудников школы была создана программа профилактики детского травматизма ^ «ЖИЗНЬ БЕЗ ОПАСНОСТЕЙ», целью которой является создание условий для формирования у школьников представлений о безопасности жизнедеятельности, развития устойчивых навыков безопасного поведения

Достижению этой цели подчинены следующие задачи:

        1. Предоставлять обучающимся базовое образование в рамках государственных стандартов.

        2. Сформировать у обучающихся устойчивые знания и навыки соблюдения и выполнения правил поведения в общественных местах, на улице и на территории спортивных сооружений.

        3. Применять современные формы и методы обучения, инновационные технологии, направленные на предупреждение несчастных случаев.

        4. Поддерживать у родителей обучающихся устойчивый интерес к безопасности и здоровью детей.

        5. Использовать материально-технический потенциал школы и другие ее возможности для обучения и воспитания навыков безопасной жизнедеятельности.

        6. Отслеживать результативность работы всех участников образовательного учреждения с помощью системы мониторинговой деятельности.

Благодаря профилактическим мерам уменьшилось количество травм, полученных учащимися во время учебного процесса. Травмы были незначительными, своевременно оказывалась медицинская помощь, занятия учащимися, по причине травмирования, не пропускались.

- Летом этого года группа учащихся школы поработала и отдохнула в трудовом лагере в Бресте, несколько учащихся 1-х классов провели июнь месяц в Городском лагере.

- Представители школы регулярно принимают участие в заседаниях Координационного совета Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав Муниципального собрания Арбат. В 2009, 2010 годах группы старшеклассников приняли участие в работе Ярмарки правовых консультаций для молодежи, где квалифицированные юристы вели лекции и давали консультации по волнующим ребят темам:, «ЕГЭ: правовые последствия и особенности» и др. Ребята имели возможность задавать вопросы. Давали интервью представителям СМИ. В 2008, 2009, 2010 годах Муниципалитет Арбат совместно с ЦЗН ЦАО г. Москвы проводили Мини-ярмарку вакансий, что позволяло ребятам на практике знакомиться с миром профессий и пробовать свои силы в трудовой деятельности в период летних каникул.


В рамках ВШК проводятся следующие контрольные проверки:

- проведения режимных моментов в ГПД;

- контроль за посещением учащимися учебных занятий и своевременным ведением соответствующих страниц в журнале.

- контроль за работой школьного буфета;

- контроль за проведением мероприятий в школьные каникулы;

- проверка работы классного руководителя по работе с детьми, нуждающимися в психолого-педагогическом сопровождении;

- проверка школьной документации по профилактике травматизма;

- анализ заболеваемости учащихся в течение года.

Учитывая результаты деятельности социально-педагогической службы школы за отчетный период, особое внимание следует уделить: работе с родителями (индивидуальные консультации, активизировать страницу на сайте школы «Вопросы и ответы»); организовать «родительский клуб» в начальной школе, вести разъяснительную работу по проведению различных курсов и кружков;

- усилить индивидуальную работу с детьми, нуждающимися в психолого-педагогическом сопровождении, активизировать деятельность ПМПк, привлекая, в первую очередь, к сотрудничеству родителей учащихся начальной школы;

- активизировать направления работы в системе ВШК, координируя деятельность всех заместителей руководителя;

- активизировать деятельность классных руководителей и учителей физкультуры с целью профилактики негативных явлений среди учащихся, повысить ответственность за результаты профилактической работы;

- внедрить в жизнедеятельность школы разработанный «Кодекс чести» учащегося;

- особое внимание уделить проведению прогулок в ГПД.

^ Мероприятия, посвящённые сохранению и укреплению здоровья:

  1. Контроль за составлением рационального расписания уроков, кружков и факультативов.

  2. Контроль за режимом работы групп продленного дня.

  3. Соблюдение инструкций по технике безопасности на уроках и переменах.

  4. Контроль за получением, хранением и использованием химических реактивов; состоянием оборудования в лабораториях, спортзале, в кабинетах: биологии, химии, физики, технологии и лаборантских (средства противопожарной безопасности, инструкции по технике безопасности, акты – разрешения на проведение работ); соблюдением в них правил ТБ.

  5. Проведение разъяснительной работы, оформление стенда по пожарной безопасности, правилам дорожного движения.

  6. Контроль за состоянием пришкольного участка, спортплощадки на предмет повышения безопасности, в том числе правопорядка и снижения травматизма.

  7. Контроль за подготовкой школы к работе в осенне-зимний период, в части обеспечения комфортной температуры на занятиях.

  8. Прохождение диспансеризации учащихся, профилактика простудных заболеваний, детского травматизма, организация и проведение Дня здоровья.

  9. Организация здорового питания, контроль санитарно-гигиенического состояния пищеблока, столовой, соответствующего оборудования.

  10. Контроль за соблюдением оздоровительных мероприятий, в том числе в дни школьных каникул.


4.4. Деятельность психолого-педагогической службы

В 2009 году специалисты школы в составе: педагоги-психологи, социальный педагог и логопед объединились в единую службу.

Деятельность школьной социально-психологической службы ставит своей целью «улучшить психолого-педагогическое и социальное изучение школьников на протяжении всего периода обучения, выявление их интересов и склонностей, своевременно изучать причины отставания в учебе и недостатков в поведении отдельных учеников, выбирать наиболее эффективные пути их устранения». Опираясь на профессиональные знания о возрастных закономерностях психического развития, психической деятельности и поведения человека, их зависимости от особенностей взаимоотношений школьников со взрослыми и сверстниками, особенностей организации учебно-воспитательного процесса, специалисты службы обеспечивают возможности для индивидуального подхода к ребенку, определяют причины выявленных отклонений и пути их психолого-педагогической коррекции. Этим социально-психологическая служба способствует повышению эффективности учебно-воспитательной работы школы, формированию социально активной, идейно убежденной личности.


Решение поставленных задач требует соблюдения определенных условий в ОУ:


5917892709016717.html
5918009712039611.html
5918241719410622.html
5918361870861490.html
5918515937023722.html